试验是科学课堂上一个重要环节.之所以说重要,是因为通过实验操作,学生能更容易的理解其中的知识点;还因为在检测练习中,实验题也是一项重要的考核内容。本课中内容在考核中常常以下面的方式呈现。

实验题: 电磁铁的吸铁能力与什么因素有关？选择其中一个因素设计一个实验加以证明。

这样的题目我们的答题内容如下：如上面题目要求，在考试中选择其中一个因素加以说明就可以了。

答：电磁铁吸铁能力的大小与电池的数量和线圈的匝数（圈数）有关，在线圈数量相同的条件下，电池的数量越多电磁铁的吸铁能力越强；在电池数量相同的条件下，缠绕在铁芯上的线圈圈数越多吸铁能力越强。

实验1、实验验证：电池的数量越多，电磁铁的吸铁能力越强。实验材料：干电池 2节，铁钉一个，导线2米，单刀开关一个。实验过程：用导线在铁钉上有规律的缠绕50圈左右，然后将一节电池，开关和缠好的线圈连接好，做成一个简易的电磁铁。闭合开关，发现电磁铁吸引起3个曲别针。如图1

将电池数量变成2节，连接成像图2的样子。闭合开关，发现电磁铁吸起了5个曲别针。

将上面的两次实验再重新做一次，结果相同。 上面的两次对比试验说明，电池的数量越多电磁铁的吸铁能力越强。

实验2 

实验验证：在电池数量相同的条件下，缠绕在铁芯上的线圈圈数越多吸铁能力越强。

实验材料：干电池 1节，铁钉2个，导线若干米，单刀开关一个。

实验过程：用导线在两根铁钉上分别有规律的缠绕30圈和70圈，然后将一节电池，开关和缠好的线圈连接好，做成两个简易的电磁铁。

闭合开关，发现两个电磁铁吸引曲别针的数量不同，如图

线圈缠绕了30圈的电磁铁 比线圈缠绕了70圈的电磁铁吸引的曲别针数量少。